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回到家以后，林奕青很快把那些儿童读物看完，那些带着拼音的寓言故事，太简单了，他看得很快，也觉得没什么意思。

故事里讲的谁要帮谁，谁渴望什么，谁遇到了挫折在努力做什么，他根本不懂那种情绪，也不理解为什么故事一定要那样发生。

他从那时候开始，没事就翻字典，也不再和妈妈说不想去学校了。

一年又一年，他在学校大部分的时间都是在发呆，要么就是在观察别人。他喜欢看别人的一举一动，猜测同学们为什么要笑，为什么要尖叫，为什么会打架，为什么会哭喊。甚至于他也会观察老师，观察老师们发怒的原因，彼此之间交流的方法。他观察得清楚了，就愈发讨厌同学，讨厌学校，讨厌同龄人。

林奕青敏锐地察觉到自己和同学之间的不同，他的注意力更加集中，他的情绪也更加不容易波动。

同样的数学题，在他眼里无比得简单，却真的有人觉得困难。

他的同桌，长得比他高一头，因为数学考不好，在家挨了顿打，来学校还哭。

到了考试的时候，他两眼一直偷看林奕青的试卷。

林奕青不动声色，在试卷很小的地方写上真正的答案，在填答案的地方却故意写很大错误的答案。等临要交卷，才改回去。

可想而知，他的同桌又挨打了。

同桌考试抄林奕青的，可是几次都考不好，反而林奕青一直是满分。

终于有一天同桌觉出不对劲了，抓了林奕青的衣领，直接将他推到在地上。

林奕青的腰磕在桌角，疼得厉害。他仰头看着同桌，想爬起身也推倒同桌，但他第一次切实地感受到了力量的差距，他打不过同桌。

那天是林奕青的爸爸来接林奕青回家的，班主任给两个孩子的家长都打了电话，说孩子在学校打架，家长必须去。

林奕青的爸爸一直说着道歉，给老师道歉，给同学的家长道歉，最后带林奕青回家。

回去的路上，他把林奕青背在背上，问林奕青：“怎么就打起来了？是那个孩子欺负你？”

林奕青小声说道：“他是个蠢货。”

林奕青的爸爸一愣，“哪里学来的词？不能这么说同学。”

“他们所有人都是蠢货！老师也是蠢货！”林奕青生气了，在林爸爸的背上扑腾着小小的身体。他挨打还不了手，本身就委屈。

那一天晚上林奕青哭了很久，回家和妈妈一直哭。他说同学都笨的让他无法接受，老师说话就像是在慢放，他要疯了。

“一直念一直念！他一直讲重复的东西！我要烦死了！”

他的爸爸妈妈哭笑不得，小孩子很认真地认为学校里的人都是笨蛋，只有他自己最聪明最特别。

两人哄了半天儿子，林奕青哭累了也就睡着了。

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